EDU MBA [Авторский концепт программы]

Какие компетенции являются ключевыми для Руководителя корпоративного Университета? Я отвечаю на этот вопрос следующим образом (по убыванию в порядке важности): Соответствие корпоративной культуре (духу) компании, то есть он должен быть «своим». Навык эффективной коммуникации по схеме «Взрослый — Взрослый» и «Выигрыш — Выигрыш». Навык системного мышления. Реальный управленческий опыт (то есть опыт управления как минимум […]

курс «Строим коммерческий учебный центр»

ПРОГРАММА  1 день Разработка концепции и бизнес-плана часть 1. Концепция коммерческого учебного центра: — Источники информации для разработки концепции и плана. — Концептуальные основы корпоративного обучения. — Основные модели корпоративного обучения. — Бизнес-модели Портера и Гранта. — SWOT-модель. — ПРАКТИКА: разработка основы для концепции учебного центра. часть 2. Бизнес-план коммерческого учебного центра: -Исходные данные для […]

видеокурс: Фишки Корпоративного обучения

видеозапись авторского семинара Марата Удовиченко “Фишки корпоративного обучения” Кому будет полезно: Владельцам и топ-менеджерам компаний, так как они получат ответы на вопросы: Что даёт система обучения Компании? Какие риски и опасности развития персонала, и как их избежать? Что есть система корпоративного образования и как её использовать для целей Компании? Что есть система управления Знаниями и […]

Компетенции Руководителя службы обучения и развития

Какие компетенции необходимо иметь Руководителю службы обучения компании (Руководителю корпоративного учебного центра, Руководителю корпоративного университета)? блок компетенций, которые я назову «тренерскими», то есть уметь определять потребность в обучении персонала, уметь разрабатывать и проводить учебные и развивающие мероприятия, уметь управлять эффективностью и результативностью проведённого обучения. блок компетенций, которые я назову «маркетинговыми», то есть уметь выстраивать не только […]